LES ESSENTIELS

CONCEVOIR UN DISPOSITIF EN BLENDED LEARNING

Objectifs

Comprendre la valeur ajoutée du blended learning
Choisir les outils et méthodes adaptés à son projet
Bâtir une séquence de formation
Élaborer le dispositif d’accompagnement

Public concerné

Formateurs expérimentés, ingénieurs pédagogiques, ingénieurs de formation

Prérequis

Avoir une expérience des outils numériques pour apprendre et former
Disposer d’un exemple concret de formation à hybrider

Modalité et nombre de participants

3 jours de formation présentielle (21h). Entre chaque journée, accès à l’espace de création de contenus sur la plateforme de MOOC et Cie, application pratique (10 h).

8 à 15 participants

Programme

L’usage des outils et des ressources numériques se généralise dans tous les milieux professionnels. Dans le secteur de la formation, vous êtes invités à utiliser vous aussi ces outils et ressources, de manière à accroitre l’efficacité et l’efficience de vos formations et à répondre aux attentes des apprenants.

1. Blended learning, de quoi parle-t-on ?
> Blended, mixte, multimodal et hybride

2. Les modalités de formation
> Présence, classe virtuelle, classe inversée, e-learning, MOOC…

3. A chaque modalité ses contraintes
> Implications pour l’apprenant et le formateur
> Logistique et accompagnement

4. Un inévitable changement de posture
> Les changements pour le formateur, l’animateur, l’apprenant
> Les changements dans l’organisation

5. Structurer une séquence de formation en blended
> Rythme, équilibre des temps (présentiel, distanciel, en entreprise…), activités

6. L’accompagnement
> Acteurs, rôles et outils

7. Tracking et analyse des données
> Suivi de progression, d’assiduité et de réussite
> Information et notifications par email
> Outils et méthodes pour exploiter les données

Pimenko mascotteConsultez notre catalogue de formation !

Menu