Passer de la présence à la distance
PASSER DE LA PRÉSENCE A LA DISTANCE
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👉Séquence gratuite : https://bit.ly/2wPkaEk
Objectifs
Comprendre les modalités de formation « blended » et « à distance »
Réaliser des choix éclairés sur les modalités et les outils en fonction de son contexte
Construire un module de formation
Public concerné
Formateurs expérimentés, ingénieurs, pédagogiques, ingénieurs de formation
Prérequis
Avoir une expérience des outils numériques pour apprendre et former
Disposer d’un exemple concret de formation à hybrider
Modalité
A distance – SPOC de 5 semaines
Environ 25 h de travail apprenant
Entrées et sorties permanentes. Inscrivez-vous à tout moment et profitez de l’accompagnement personnalisé du tuteur de la formation.
Programme
Apprenez à créer des modules de formation complets : narratif, réalisation des médias, activités pédagogiques, quiz. Pour cela, familiarisez-vous avec les principes essentiels de la formation, le découpage pédagogique d’un module et la manipulation de différents outils gratuits vous permettant de créer des animations, des diaporamas, des exercices… Exercez-vous en créant votre propre parcours de formation.
1. Passer de la présence à la distance : ce qui change (semaine 1)
> Les fondamentaux du formateur
> Les ingrédients d’une séquence de formation
> De nouveaux rôles pour le formateur et l’apprenant
> Les outils numériques : pour quoi faire ?
2. Scénariser son module de formation (s. 2)
> Le scénario pédagogique : qu’est-ce que c’est ?
> Un scénario pour chaque modalité de formation
> Les activités d’apprentissage et d’évaluation
> Organiser et médiatiser les contenus
3. Suivre et accompagner les apprenants (s. 3)
> L’animation collective
> Le tutorat individuel
> Le tracking (suivi des données apprenant)
> Les obligations réglementaires
4. Application pratique (s. 4 et 5)
> Scénarisation et médiatisation de votre module de formation
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