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MOOC : cours en ligne ou cours en rond ?

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Christine Vaufrey
folder_openapprendre, Créativité, MOOC
turned_in_notapprendre, apprentissage non linéaire, association, cercle, conception de cours, MOOC, navigation, pedagogie, pensée, sérendipité, UX experience, web design
comment22 Commentaires
Sur les plateformes de MOOC, la progression dans le cours s’effectue toujours… en ligne. Et même, sur une ligne verticale, de haut en bas. L’introduction est tout en haut et la conclusion, tout en bas. Voici l’exemple de la barre de navigation…
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Formation Scénariser un MOOC à Tunis : les étudiants d’abord

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Christine Vaufrey
folder_openapprendre, enseignement supérieur, enseigner, MOOC
turned_in_notactivités d'apprentissage, atelier de formation, AUF, MOOC, multimédia, Scénariser un MOOC, Tunis, Vidéo
comment4 Commentaires
Du 11 au 13 mars, j’ai eu le plaisir d’animer avec Thomas Laigle  un atelier de trois jours consacré à la scénarisation d’un MOOC. Cet atelier avait été commandé par l’AUF / IFIC, dans le cadre d’un programme complet de…
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Les 4 piliers de l’autonomie dans le travail

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Christine Vaufrey
folder_openapprendre, Travailler
turned_in_notApprentissages, Autonomie, communauté, compétences, efficacité personnelle, , ressources, , valeurs
comment4 Commentaires
En enseignement et formation, « l’approche par compétences » s’oppose à la « transmission des savoirs ». Elle vise un apprentissage plus concret et durable, mettant en oeuvre des savoirs, des savoir-faire et du savoir-être, de manière à augmenter l’autonomie de la personne devant…
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MOOC Impressionnisme : la rencontre avec les mooqueurs

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Christine Vaufrey
folder_openétablissements patrimoniaux et culturels, MOOC
turned_in_notcommunauté, MOOC Impressionnisme, Musée du Luxembourg, Orange, participants, rencontre, RMN-GP
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Jeudi 22 janvier, les personnes ayant obtenu l’attestation de réussite au MOOC Impressionnisme (un peu plus de 1 400 personnes) ont été invitées à une visite privée de l’exposition Paul Durand-Ruel au Musée du Luxembourg, à Paris. Près de 400 personnes…
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