Qu’est-ce qu’une classe virtuelle ?

Une classe virtuelle et un webinaire sont tous deux des outils de formation à distance, mais ils diffèrent sur plusieurs points :

• Taille du groupe : Les classes virtuelles sont généralement limitées à environ 30 participants, tandis que les webinaires peuvent accueillir des centaines, voire des milliers de participants.
• Niveau d’interaction : Les classes virtuelles favorisent une interaction plus poussée entre le formateur et les participants, ainsi qu’entre les participants eux-mêmes. Les webinaires sont souvent plus unidirectionnels, avec des interactions limitées.
• Objectifs pédagogiques : Les classes virtuelles visent un apprentissage approfondi et collaboratif, alors que les webinaires sont souvent utilisés pour la diffusion d’informations ou la sensibilisation à grande échelle.
• Outils utilisés : Les classes virtuelles utilisent une gamme plus large d’outils interactifs comme des tableaux blancs partagés, des salles de sous-groupes, etc. Les webinaires se concentrent généralement sur la présentation et le chat.

Les classes virtuelles offrent plusieurs avantages :

• Flexibilité géographique : pas besoin de se déplacer, ce qui permet de réunir des participants de différentes régions ou pays.
• Économies : réduction des coûts liés aux déplacements, à l’hébergement et à la location de salles.
• Enregistrement et replay : possibilité d’enregistrer les sessions pour une révision ultérieure ou pour les participants absents.
• Outils interactifs variés : utilisation d’outils numériques qui peuvent enrichir l’expérience d’apprentissage.
• Adaptabilité : facilité à organiser des sessions courtes et régulières, favorisant un apprentissage continu.
• Écologique : réduction de l’empreinte carbone liée aux déplacements.

Cependant, elles nécessitent une bonne connexion internet et peuvent parfois manquer du contact humain direct du présentiel.

Maintenir l’engagement dans une classe virtuelle demande une approche proactive :

• Interactivité fréquente : utilisez régulièrement des sondages, des quiz, des questions-réponses pour impliquer les participants.
• Travail en petits groupes : utilisez les salles de sous-groupes pour des discussions ou des exercices collaboratifs.
• Variété des médias : alternez entre présentations, vidéos, démonstrations en direct pour maintenir l’intérêt.
• Pauses régulières : prévoyez des pauses courtes pour éviter la fatigue liée aux écrans.
• Feedback en temps réel : encouragez les participants à utiliser les fonctions de réaction (pouces levés, applaudissements, etc.).
• Application concrète : Assurez-vous que le contenu est directement applicable au contexte professionnel des participants.

Les outils essentiels pour une classe virtuelle efficace incluent :

• Plateforme de visioconférence robuste
• Outil de partage d’écran
• Tableau blanc interactif
• Système de chat en direct
• Outils de sondage et de quiz
• Fonction de levée de main virtuelle
• Possibilité de créer des salles de sous-groupes
• Outil d’annotation partagée
• Fonction d’enregistrement de la session de formation

Le choix des outils dépendra des objectifs spécifiques de la formation et de la plateforme utilisée.

Les classes virtuelles sont très polyvalentes, mais ne sont pas nécessairement adaptées à tous les types de formation.

Elles sont particulièrement efficaces pour :

• Les formations théoriques et conceptuelles
• Les sessions de questions-réponses et de tutorat
• Les formations aux logiciels et outils numériques
• Les cours de langues et de communication
• Les sessions de brainstorming et de résolution de problèmes

Elles peuvent être moins adaptées pour :

• Les formations nécessitant un équipement spécifique ou un travail manuel
• Les formations où le langage corporel et les interactions physiques sont cruciaux
• Les sessions très longues (plus de 3-4 heures) sans pauses fréquentes

Dans de nombreux cas, une approche hybride combinant classes virtuelles et autres modalités (e-learning asynchrone, formation en présentiel) peut offrir la meilleure solution.