MOOC Pimenko

Le MOOC, un produit d’e-commerce comme les autres ?

avril 2016

Apprentissage, attention, choix, conditionnement, consommateur, e-Commerce, E-Learning, effort, liberté, MOOC, philosophie, politique

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Il est désormais aussi simple de s’inscrire à un cours en ligne que d’acheter une paire de baskets sur Internet. Mais n’espérez pas recevoir le savoir par la poste, même en ayant payé… Est-il besoin de le rappeler, en tant…

Faut-il bannir les quiz des MOOC ?

mars 2016

Thomas Laigle

activités d'apprentissage, compétences, MOOC, pedagogie, quiz

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En quelques années à peine, les quiz se sont imposés comme une composante incontournable des MOOC. Véritable marque de fabrique de ce dispositif de formation, au même titre que la diffusion des contenus sous forme de vidéos, les questions à choix multiples…

Les MOOC culturels vous intéressent ? Parlons-en !

février 2016

Christine Vaufrey

Art, Culture, Grand Palais, Impressionnisme, MOOC, Picasso, Pop culture, Versailles

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La culture, ce n’est pas une punition ! Dans quelques jours, venez imaginer avec nous au Grand Palais les MOOC culturels de demain. Mercredi 17 février à 18 heures 30, à l’auditorium du Grand Palais à Paris, se déroulera une…

Comment valoriser les contributions des participants à un MOOC ?

janvier 2016

Thomas Laigle

activités d'apprentissage, communauté, cours en ligne, crowdsourcing, E-Learning, MOOC, Orange, Picasso, RMN-GP, Versailles

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Les gens sont géniaux. Dit comme ça, ça fait un peu démago, mais tous ceux qui ont eu la chance d’animer un MOOC le savent : dans ce type de dispositif où les participants se comptent en milliers, la somme de leurs…

Mooc culturels, secrets de fabrication

janvier 2016

Christine Vaufrey

activités, Apprentissage, équipe, ingénierie pédagogique, MOOC, MOOC Culture, narration, Orange, RMN, Versailles

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Nous abordons l’année qui commence avec de beaux projets de Mooc culturels et l’envie dévorante d’expérimenter de nouvelles formes de médiation. L’enthousiasme et la confiance sont au rendez-vous, nourris des expériences qui s’achèvent. Mais au fait, comment crée t-on un…

Le capitaine Haddock aux prises avec l'orthographe de "Mooqueur"

Mon histoire de Q avec les participants à un MOOC

janvier 2016

Thomas Laigle

humeur, langue française, MOOC

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Oubliez les débats sur le modèle économique des MOOCs ou leur impact pédagogique… La vraie question est la suivante : quel nom donner aux participants à un MOOC ? Plus problématique encore : comment l’écrire ? Lorsqu’on accompagne l’équipe d’animation d’un MOOC, on…

Un artiste, un roi, deux moocs… et vous !

octobre 2015

Christine Vaufrey

animation, Apprentissage, Louis XIV, MOOC, MoocCulture, pedagogie, Picasso, Versailles

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Dans quelques semaines ouvriront deux nouveaux MOOC Culture portés par de prestigieux acteurs culturels français (RMN-Grand Palais, Musée national Picasso Paris, Centre Pompidou, Château de Versailles), soutenus par Orange et distribués sur Solerni. Cette année encore, MOOC et Cie est…

MOOC : cours du prof ou cours des gens ?

mai 2015

Christine Vaufrey

co-construction, conception, contribution, DIY, intelligence sociale, MOOC, social learning

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Rebecca Cruz, Flickr, licence CC : https://www.flickr.com/photos/canoeguru/6331751393 Un MOOC est un cours, avec tout ce que ce mot recouvre de conceptions différentes. Dans la plupart des MOOC, les informations sont diffusées top – down, du haut vers le bas, de l’orateur vers la…

MOOC : cours plat ou cours en relief ?

avril 2015

Christine Vaufrey

attention, charisme, cours en ligne, discours, engagement, Enseignement, mise en scène, MOOC, parole, Vidéo

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Il y a des gens que l’on écouterait pendant des heures. Ils parlent de manière structurée, choisissent les mots justes, leur voix est parfaitement posée, ils savent accélérer ou ralentir pour relancer notre attention, et ils nous préviennent quand ils…

MOOC : cours en ligne ou cours en rond ?

avril 2015

Christine Vaufrey

apprendre, apprentissage non linéaire, association, cercle, conception de cours, MOOC, navigation, pedagogie, pensée, sérendipité, UX experience, web design

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Sur les plateformes de MOOC, la progression dans le cours s’effectue toujours… en ligne. Et même, sur une ligne verticale, de haut en bas. L’introduction est tout en haut et la conclusion, tout en bas. Voici l’exemple de la barre de navigation…